Conferințe

Mai toată lumea se plânge azi - şi nu numai la noi - că educaţia, deopotrivă preunivesitară şi universitară, nu e la înălţime, ba chiar că e în declin. Ne lamentăm că elevii şi studenţii nu mai învaţă ca „ pe vremuri", că nu mai sunt preocupaţi de cunoaştere autentică şi că nici profesorii lor nu mai sunt „maeştrii de altădată". Se propun mereu alte soluţii, se oferă noi remedii, se stabilesc noi formule organizatorice. Şi totuşi, de pe vremea lui Julien Benda, sau lui Alan Bloom continuăm să avem sentimentul că ceva fundamental în educaţie ne scapă tot mai mult şi că nici tinerii, nici dascălii lor nu mai reuşesc să se întîlnească cu adevărat în spaţiul culturii şi al ştiinţei. Ce anume am pierdut şi pierdem? Răspunsul meu este că, la modul general, lumea contemporană tinde ca în educaţie şi în cunoaştere în general să-l substituie tot mai mult pe „a avea" lui "a fi", sau, cu alte vorbe, că am instrumentalizat într-atât de mult educaţia şi cunoaşterea, încât puţine lucruri ne sunt astăzi mai străine în fondul lor decât celebra frază cu care se deschide Metafizica lui Aristotel: „Toţi oamenii poartă în fire aspiraţia de a şti".   (Andrei Cornea)

Despre Andrei Cornea:

Profesor la Facultatea de Litere a Universităţii Bucureşti

Mai multe cărţi publicate printre care:

Scriere şi oralitate în cultura antică, Cartea Românească, 1988, Humanitas, 2004

Turnirul khazar, Nemira, 1997, Polirom 2003

Când Socrate nu are dreptate, Humanitas, 2005

Noul - o veche poveste, Humanitas, 2008

Traduceri din greaca veche: Platon, Republica, Aristotel, Metafizica; în curând va apărea la Ed. Humanitas ultimul volum (din cele trei) al traducerii operei complete a lui Plotin.

Activitate publicistică săptămânală la Revista 22.

Pentru mai multe informaţii legate de bilete: 021. 314. 71. 71 (Agenţia de bilete)